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Esta etapa considera la elaboración del Programación curricular del área y de las unidades didácticas, en el caso del ámbito escolar y del Plan de Estudios, en el caso de la educación superior. Es la etapa de previsión de los diversos elementos curriculares que contendrá el diseño curricular.  
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 Psicologia del Adolescente Estamos seguros que si muchas padres hubiesen poseído los conocimientos que en este curso se podrán apreciar muchos problemas que actualmente se ven habrían sido solucionados sin mayor problemas; ya sean conflictos y sufrimiento tanto de niños como adolescentes. En este curso queremos dar cuenta de lo peligroso que prescindir de los conocimientos de la psicología ,pues el sólo hecho de pensar que se trata nada menos de construir todo el bienestar futuro de nuestros hijos, hermanos, primos a personas a quien tanto amamos. Con la ayuda de estos conocimientos podemos lograr mejores resultados con menos equivocaciones y esfuerzos. De este modo no sólo los niños y adolescentes tendrán un mejor desarrollo sino también que lo tendrá la familia, bien unida, como una piedra fundamental en la sociedad; una familia mas perfecta, más feliz; en la cual daremos bien empleado todos nuestros esfuerzos.
La matemática le permitirá desarrollar la atención, el razonamiento, el orden, la secuencia, el uso del razonamiento lógico deductivo.
Facilita la comprensión de conceptos fundamentales, para aplicarlos en la resolución de problemas matemáticos.
Desarrollará la capacidad para apreciar valores matemáticos como exactitud, orden, perseverancia y responsabilidad.
Conjuga las enseñanzas congnitivas, expresivas y afectivas indispensables en el séptimo año de educación básica.
ARTE
El arte es una noción abstracta, fruto del concepto del ser humano, de su obra y de la naturaleza. Depende de cómo ve la sociedad el mundo en su época, el mundo de cada época. Pero, sin embargo, es atemporal, porque el observador de la obra de arte la interpreta según su sistema de valores actual, revalorizándola cada vez.
Es un hecho universalmente aceptado que la pedagogía científica debe fundamentarse en la Psicología, puesto que la función del maestro consiste en influir sobre el espíritu del niño y del adolescente para desarrollar adecuadamente sus aptitudes intelectuales, morales y hasta físicas, y hacer de él un miembro útil para la comunidad.La Pscicología tiene por objeto investigar, con sus propios métodos, los fenómenos y proceso psíquicos para formular las leyes generales y los principios que las rigen. En cambio la Psicología Educativa trata de utilizar estas leyes y principios para fines prácticos a fin de logra un mayor desarrollo de las actividades humanas.
Participar en producciones literarias y eventos culturales que refuercen el patrimonio cultural ecuatoriano y latinoamericano para valorar las distintas variedades lingüísticas. Reconocer la función estética y el carácter ficcional de los textos literarios. Comprender, analizar y producir textos literarios LITERATURA iNFANTIL aquí aprenderemos:Leyendas literarias, historietas y poemas de autor, apropiados con la especificidad literaria para conocer, valorar, disfrutar y criticar desde la expresión artística.
En la asignatura de Lenguaje y Comunicación se procederá a trabajar 12 semanas de trabajo en la se definirá desde conocimientos genereales de evolución , hasta el desarrollo escénico organizacional. En este curso se pretende dar a conocer a los alumnos el Desarrollo deL Lenguaje en los niños de 0 a 6 años a nivel cerebral, conocer las teorìas influtentes en torno al lenguaje, los problemas màs frecuentes en el lenguaje infantil.
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